Ler a meias... e o teatro!... - II

Hoje deu-se o reencontro do Ler a meias... com as turmas de 4º ano da EB1 Feliciano Oleiro. 
Um intervalinho entre revisões de Matemática (que amanhã é dia de exame), para os meninos descomprimirem... 
Ou seja, o teatro veio mesmo a calhar!
De novo, a divertida História de um papagaio.
...Características de um texto para teatro, leitura dialogada e, por fim, representação - primeiro lendo e depois de improviso...
Foi assim, espreitem:
4ºA

 4ºB

Como veem, muita alegria reinou naquela biblioteca e, mais uma vez, os meninos ignoraram as horas: queriam mais...
Pssiu! Será em junho..., para balanço e despedidas!

Bibliografia:

António Torrado, Teatro às três pancadas, Caminho
Fernando Camacho, Palavras de cristal, Plátano Editora
Shaun Tan, Emigrantes, Kalandraka

Ei-los que partem... os Emigrantes

De Manuel Freire, uma canção sobre emigração... 
Escuta-a, enquanto leres o poema (isto é, a sua letra):

Ei-los que partem, novos e velhos 
buscar a sorte noutras paragens 
noutras aragens, entre outros povos. 
Ei-los que partem, velhos e novos. 

Ei-los que partem, olhos molhados 
coração triste; a saca às costas 
esperança em riste, sonhos dourados 
ei-los que partem, olhos molhados. 

Virão um dia, ricos ou não 
contando histórias de lá de longe 
onde o suor se fez em pão.
Virão um dia, ricos ou não
virão um dia, ou não...

Ler a meias... e o teatro!

Foi dia de falar de emigração (e de imigração), de ouvir ler, de todos lerem e de se representar...
Hoje calhou a vez aos meninos de 4º ano da EB1 Conde de Ferreira.
Sobre emigrantes lemos um álbum de Shaun Tan e uma poesia de Manuel Freire... Por fim, uma peça de teatro de António Torrado, História de um papagaio, a partir da qual se fez leitura dialogada e se improvisou uma representação.
Foi muito divertido!...
Acreditem: se o relógio tivesse parado, ninguém se lembraria que eram horas de sair!... 
Deixamos apenas algumas recordações:

4º A:

4º B:

Viva o teatro!...

Bibliografia:

António Torrado, Teatro às três pancadas, Caminho
Fernando Camacho, Palavras de cristal, Plátano Editora
Shaun Tan, Emigrantes, Kalandraka

A fazer exame...

A esta hora, estão a fazer exame os alunos de 4º ano. (Os meus meninos...)
"Em nome do progresso no seu processo de ensino-aprendizagem e da transparência", clarifica o Sr. Secretário de Estado da Educação.
Permito-me duvidar.
Lá foram eles todos em romaria até à sede de Agrupamento, onde muitos nunca estiveram, levando o seu Cartão de Cidadão, esferográfica preta, forçados ao ritual de assinar uma declaração por sua honra... e fazer uma prova nacional, diante de desconhecidos. 
Igualdade, aparentemente. Contudo, restam muitas diferenças. Basta comparar os Agrupamentos em que as escolas ficam próximas e os professores trataram de lá os levar previamente... e os outros que distam quilómetros e em que isso não foi possível... O rosto fechado ou amistoso de quem se encontra a vigiar... (Quanto à igualdade, estamos conversados.)
A sociedade apaude. Exames? Com certeza! No nosso tempo faziam-se exames, os professores assim são obrigados a trabalhar mais...
Permito-me discordar.
Primeiro: as crianças bem poderiam ter permanecido na sua escola. (Desconfiamos de alguém?)
Vou mais longe: há uma lógica de preparação para exames que interfere na gestão do programa e na planificação de aulas, sem trazer melhorias ao processo de ensino-aprendizagem.
Queremos meninos que saibam debitar nomes, datas, e papagueiem tudo de cor...? Vivam os exames!
Queremos treinar paralelamente outras competências: aprender a pesquisar, a apresentar trabalhos, a auto-avaliar-se, a ser responsável...? Atender ao progresso individual de cada aluno...? Então a via é outra! (Acreditem que dá mais trabalho ensinar assim...) Viva a avaliação contínua! 
Daqui a pouco, naturalmente, os alunos estarão a sair das salas, contentes e despreocupados. Reabre a escola-sede para quem, entretanto, ficou sem aulas. Tudo volta ao normal, até à próxima 6ª feira (quando tudo se repetirá, já mais rotineiramente).
Entretanto, foram gastos €600.000,00. Sim, seiscentos mil euros. (Não foi para pagar aos professores vigilantes, aos corretores das provas... Não!) 
Tudo para quê, afinal?

Imagem: da Net.

Tempo de poesia...

Amor

Mãe, as flores adormecem

Quando se põe o Sol!

Filha, para as adormecer

Canta o rouxinol...

Mãe, as flores acordam

Quando nasce o dia!

Filha, para as acordar

Canta a cotovia...

Mãe, gostava tanto de ser flor...

Filha, eu então seria uma ave...

Matilde Rosa Araújo, O livro da Tila, Caminho

Vamos à música?

Quanto à Semana da Leitura... O barco vai de saída significa que, após muitas semanas perdido no mar, (está) estava em terra a varar... e os marinheiros podem de novo dizer: Que vida boa (é) era a de Lisboa...

Ler a meias... e chegada aos confins do mar...

A EB1/JI nº3 de Almada está a celebrar a sua Semana da Leitura. Fomos lá Ler a meias, pelo 3º ano consecutivo, justamente no Dia Mundial do Livro (23 de abril). 

Começámos na sala do 3º ano, com apresentações...
Seguiram-se várias leituras e muitas conversas:

• Poesia: a História do Senhor Mar, de Matilde Rosa Araújo;
• História em verso: O ratinho marinheiro;
• Lenda: o reconto da História da baleia...
• Informação sobre baleias - retirada do Guia da Natureza por um menino da turma que tinha acabado de comprar esse livro na Feira do Livro da escola! (Parabéns!!!) 
• E muito mais!

Os meninos são ativos e curiosos; fizeram muitas perguntas. Imaginem que quiseram saber "Como se formou o mar?"
A senhora professora tinha visto um documentário e deu a resposta! (Obrigada!!!)
Gostaram da sessão! Até mesmo quem, pelo prazer de ser do contra, disse que não. (Não foi surpresa!)

Eram horas de ir para o 4º ano, meus velhos conhecidos... :-)
Esperavam-me satisfeitos... e mantiveram-se participativos e muito atentos.

1ª questão (a propósito do Dia do Livro): preferem livros em papel ou e-books?
Alguns meninos veem vantagens nos livros digitais..., mas a maioria opta claramente pelos livros em papel!

Passámos às leituras:

• Humor: O pirata Muitabarba;
• Poesia: O peixe risonho;
• Entre três histórias à escolha, a mais votada foi: «Os Lusíadas» para os mais pequenos...  E assim seguimos por mar até à Índia e logo depois até ao Brasil, com O peixe contador de histórias... 
• Fernando Pessoa passou por lá, com o seu Mar português...

«Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar! (...)»

Escutaram também o mar através de um búzio, acariciaram o peixinho azul, folhearam uma banda desenhada...
A despedida foi calorosa!
- Talvez até para o ano, no 5º... - desejaram os meninos.
Talvez! Quem sabe?!...

Não posso deixar de salientar o agradável reencontro com as colegas com cujas turmas trabalhei em anos anteriores... Tinham então 3º e 4º anos; têm agora 1º e 2º... Contam comigo de novo, em breve... 
O Ler a meias é realmente espaço de afetos.

E assim a nau da Semana da Leitura deu por fim à costa..., deixando amigos em muitos cais...

Nota: A bibliografia encontra-se aqui.

Navegando com o 5º 1 e o 5º 10...

Estas duas sessões, na EB 2.3 D. António da Costa, fizeram parte das Conversas com Livros "nas voltas do mar"... Um encontro prometido à professora Gina Silva, durante a Semana da Leitura. 
Ora... o prometido é devido. Assim, chegou a vez de o 5º 1 e o 5º 10 irem à biblioteca escolar, ler a meias..., "embarcar" e mergulhar em leituras.

Ambas as sessões foram intensas, participadas, muito agradáveis... e diferentes entre si.
O 5º 1 divertiu-se com O pirata Muitabarba; aplaudiu O Mostrengo de Fernando Pessoa; seguiu as aventuras do náufrago arguto, astuto e resoluto de A história da baleia...; observou como era feita a pesca a estes cetáceos (com a ajuda da banda desenhada Moby Dick...); consultou o Atlas dos Oceanos para conhecer a cadeia alimentar dos peixes e a alimentação da baleia.
Por fim, o álbum Migrando: 
recontou-se esta história e finalizou-se com um aceso debate sobre imigração ilegal. 
As opiniões dividiram-se: os países, por razões de segurança,  têm de controlar quem entra e sai, mas também é lógico e humano que se acolha e legalize quem chega em busca de paz e de trabalho, para ter uma vida melhor... Vendo bem, todos tiveram razão, não acham?!  

O 5º 10 mergulhou nestas e noutras leituras...: o Atlas dos Oceanos; poesia de Fernando Pessoa e também um poema de Manuel Alegre; A história da baleia... Mais:   A nau Catrineta e a Bela Infanta; a História do Rainbow Warrior - e a ação do Greenpeace na defesa do Ambiente...

No final da sessão, estes jovens folhearam livremente os livros da mediadora de leitura e ainda alguns da biblioteca escolar - que puderam ir trocando entre si.
(Dois tempos deram para muito!) 

Todos os meninos sairam felizes destas sessões.

A professora Gina também.

Para mim, foi um prazer!... 

Obrigada a todos!

Bibliografia:

Anita Ganeri, Atlas dos oceanos, DK/Civilização
António Sérgio, Na terra e no mar, Compendium
Carlo Collodi, As aventuras de Pinóquio, Caminho
Herman Melville, Moby Dick (adapt. Gillon/Ollivier), Livraria/Editora Civilização
Manuel Alegre, Doze naus, Dom Quixote
Mariana Chiesa Mateos, Migrando, Orfeu Mini

Pinto & Chinto, Contos para meninos que adormecem logo a seguir, Kalandraka

Rocío Martínez, História do Rainbow Warrior, Kalandraka
Sophia de Mello Breyner Andresen (sel.), Primeiro livro de poesia, Caminho 

Memórias e despedidas do 5º E...

Já só faltava o 5º E (da Escola Anselmo de Andrade) ir à sua biblioteca escolar, na Semana da Leitura, falar de Mar e Liberdade... 
Foi hoje! E tudo correu, se possível, ainda melhor do que o previsto.

Chegaram animados, motivados para mergulhar em leituras pela 3ª e última vez, este ano.
Viajaram por entre poemas, histórias e textos informativos, escutando e
participando ativamente, ao longo da sessão do Ler a meias... 

Pelo meio, ouviram o mar ao longe..., com a ajuda de um búzio.

No fim, folhearam os livros que tinham visto e ouvido, durante a sessão.
O Vinte cinco a sete vozes voltou a ser requisitado. (Felizmente, existem diversos exemplares.) 


Em jeito de balanço final, estes jovens manifestaram o seu agrado pelos livros lidos (e as suas preferências variam muito...) 
Houve ainda quem salientasse a forma como a Mediadora lê e os ajuda a perceber aquilo que lhes lê... 
Sim, fiquei vaidosa, confesso!... :-)
Assim se concluiu esta 3ª (e última) ronda de sessões, no 2º Ciclo, com chave de ouro!
Para mais, à despedida, tive direito a uns miminhos suplementares... :-)
Estou muito grata a toda a Equipa da Biblioteca Escolar!

Memórias do 5º A...

No 5º A, nem tudo correu como o previsto... 

A voz do mar...

Contudo, escutou-se o mar- através de um búzio...; 
falou-se de Liberdade e do 25 de abril de 1974, com a ajuda de Alice Vieira;
leu-se poesia de Manuel da Fonseca; 
e, como o mar só lhes lembrava praia, pegámos num álbum ilustrado da premiada editora Planeta Tangerina, Um dia na praia.
Então, com a ajuda de todos, "escrevemos" nós a história...
A participação foi um tanto desordenada, mas a narrativa teve princípio, meio e fim. Conseguimos! 
Ainda assim, sentiram muito receio de que o "Sr. Maurício", naquele barco que construiu tão engenhosamente, reutilizando lixo que deu à costa, pudesse viver aventuras demasiado perigosas... Porém, aquele "navegador solitário" ia muito descansado, com "cara alegre e braço forte", tal como O vagabundo do mar.
Desejamos-lhe "boa viagem e boa sorte"!...

5º A

Memórias do 5º C...

A surpresa, hoje, foi o 5º C ter escolhido As aventuras de Pinóquio. Uma estreia absoluta!
De resto, mais leitura menos leitura, tudo correu como o previsto.
Esta sessão acabou também com requisição de livros da biblioteca escolar.
E houve despedidas calorosas de quem lá permaneceu, no intervalo!...
Ora aqui deixo algumas memórias (necessariamente discretas)...

Memórias do 5º B e 5º D...

No 5º B e no 5º D, tudo aconteceu como o previsto... (Ora vê!)
Deixo aqui a fotorreportagem, sinónimo de memórias... talvez inesquecíveis!...
De que gostaram eles mais?

• De Vinte cinco a sete vozes...
• Da História de Rainbow Warrior...
• De A história da baleia (o livro eleito por ambas as turmas do dia)...
• ...

Enfim, houve gostos para tudo!
Uma coisa é certa: já foram requisitados livros que existem na biblioteca!...
E pedidos para continuarmos para o ano, também!
(Logo se verá!...)

5º B

5º B

5º D

Ler a meias... no mar, em liberdade...

"Mar e liberdade" foi o tema proposto pela Professora Bibliotecária Vanda para a Semana da Leitura da escola Anselmo de Andrade. Portanto, esta é a temática da última sessão trimestral do Ler a meias com as turmas de 5º ano.
Mais uma vez nos envolveremos no azul do mar e teremos um búzio à mão de semear...
Manuel da Fonseca e o seu poema Vagabundo do mar prometem um bom início de sessão...
Os jovens poderão optar entre A história da baleia ou um excerto de As aventuras de Pinóquio... (Pinóquio e Gepeto engolidos por uma baleia... ou terá sido, afinal,  por um tubarão?!... Ai que confusão!)
Talvez o poema Tomasinho-Cara-Feia, de Daniel Filipe...
Para ilustrar a caça à baleia, umas imagens de Moby Dick, em BD...
E para abordar a defesa do Ambiente, vem a propósito a História do Rainbow Warrior e a ação do Greenpeace.
A fuga de presos políticos do forte de Peniche (relatada por uma estudante)...
E que bem combina esta entrevista com um poema sobre uma bicicleta desenhada por lápis proíbido na parede de uma cela, permitindo sonhar viagens de liberdade...
Muitos caminhos para percorrer: uns numas turmas, outros, noutras, conforme o palpitar da turma e o sentir da Mediadora de Leitura.
Será, finalmente, tempo de fazer balanços e despedidas...
Bom final de ano, Jovens!!!

NOTA: A fotorreportagem virá a seguir:
2ª feira, 5º D e 5º B.
3ª feira, 5º C.
4ª feira, 5º A.
5ª feira, 5º E.
...Até já!...

Mar... e livros à mão de semear

Bibliografia:

Alice Vieira, Vinte cinco a sete vozes, Caminho

António Sérgio, Na terra e no mar, Compendium
Carlo Collodi, As aventuras de Pinóquio, Caminho
Fernando Camacho (sel.), Palavras de cristal, Plátano

Herman Melville, Moby Dick (adapt. Gillon/Ollivier), Livraria/Editora Civilização
Inês Pupo (sel.), 101 poetas, Caminho

Rocío Martínez, História do Rainbow Warrior, Kalandraka
Sophia de Mello Breyner Andresen (sel.), Primeiro livro de poesia, Caminho
(...e mais alguns, para o que der e vier...)

Cata-Ventos de Paz a ler a meias...

O combinado era eu ir a duas turmas de 4º ano, na Semana da Leitura desta escola, mas foi preciso fazer umas trocas e tudo mudou. 
Na sexta feira, fui a duas turmas de 1º ano (juntas), das professoras Regina Lima e Deolinda Ribeiro, e em seguida ao 2º ano do professor Hugo Palma.
Foi muito bom! Todos os meninos gostaram muito. Para o 2º ano foi mesmo uma boa surpresa: já me conheciam do ano anterior e ainda se lembravam da história do morcego!...

1º A e 1º B dos Cata-Ventos de Paz

Na sessão com os dois 1º anos, a conversa girou à volta de a Mãe-Natureza, o mar, a respiração dos peixes... E a história lida foi O ratinho marinheiro. Escutaram a voz do mar, pois claro!

2º A dos Cata-Ventos de Paz

2º A

No 2º ano, pronunciaram-se destrava-línguas, ouviu-se poesia de Matilde Rosa Araújo e o conto O ratinho marinheiro... e, por fim, foi a vez de os meninos contarem uma história, a partir do álbum Onda: 
"Era uma vez, num dia quente de verão, mãe e filha foram ver o mar. A praia estava deserta, só se viam gaivotas. A Mariana foi andando até à beirinha das ondas...", etc, etc... 
Muito bem!
À despedida, todos quiseram escutar a voz do mar, através de um búzio...

Mais uma vez regressei dos Cata-Ventos de Paz cheia de alegria (e de mimo)! 
Obrigada a todos...

Ler a meias... em liberdade...

Abril é sinónimo de liberdade:
- é a primavera que convida a passeios ao ar livre...
- é também a nossa História e a memória do 25 de abril de 1974.
Foi este o tema da sessão mensal do Ler a meias... com os meninos do 4º ano das escolas Conde de Ferreira e Feliciano Oleiro.
Informação, poesia e diversas histórias; várias votações democráticas e muita conversa animaram estes encontros.
Tive de aceitar uma justa reclamação da jovem Vitória: não lhe dei a palavra na sua vez!!! Tinha razão!

Escola Conde de Ferreira

Tudo acabou muito bem.
Viva a Liberdade! 

Escola Feliciano Oleiro

Como se pode ver, houve ligeiras diferenças nos livros apresentados aos alunos das duas escolas. 
Curioso é registar que, consoante os livros à escolha, a decisão das diversas turmas coincidiu... tal como acontece muitas vezes!...

O 7X25 histórias de liberdade "venceu" O veado florido, sendo aquele o livro eleito pelos alunos da escola Conde de Ferreira.  

4º A da Conde de Ferreira

4º B da Conde de Ferreira

Os alunos da escola Feliciano Oleiro, entre O veado florido e O jovem caranguejo (de Histórias ao telefone), optaram por este último (que acabou por dar um tom mais alegre a estas sessões).

4º A da Feliciano Oleiro

4º B da Feliciano Oleiro

As próximas sessões serão a 8 e 9 de maio. 

Até lá, bom trabalho!...

A nau Catrineta

A nau Catrineta é um romance popular do tempo dos Descobrimentos.
Conta-nos a história de uma nau à deriva no Oceano e da sua tripulação esfomeada...
O Diabo também é personagem desta história, mas às tantas dá um estoiro!...
Recordas-te se acaba bem ou mal?
Vê o vídeo!
Falta aqui o romance que se costuma contar a seguir: a Bela Infanta.

Gramática: assim é fácil!...

Parece-te monótona a gramática?...
E se uma canção te ajudar a percebê-la melhor? E vice-versa?...
Pois é, sugiro que leias esta letra.

Concordância

Eu sou um pronome,

um pronome pessoal,

Sou a primeira pessoa 

do sujeito singular.

Ele é um pronome

igualmente pessoal

e quer que eu me junte a ele

numa relação plural.

Mas onde está o meu substantivo?

E que verbos posso ambicionar?

Chamem-me nomes, maus adjetivos

Se é p'ra pior eu não vou mudar.

Mas eu não sou artigo indefinido

nem um coletivo nem um numeral.

Eu tenho nome e p'ra mim exijo

mais concordância gramatical.

Sou um sujeito,

procuro um verbo

e um bom complemento direto.

Quero frases 

afirmativas

e não viver em voz passiva.

Somos sujeitos,

queremos verbos, bons complementos diretos.

Queremos frases

afirmativas

e emoções superlativas.

Deolinda, Mundo pequenino

...
Diz lá: então não percebeste este texto (onde apenas se empregam conceitos gramaticais)?!
Afinal, a gramática é fácil!...

NOTA: um SUJEITO requer um PREDICADO (expresso por um verbo). 

(Trata-se de uma liberdade poética...)

Podes escutar todo o álbum no Youtube.

Vamos fazer um teste?...

Um teste de vocabulário, de escolha múltipla.
São 30 palavras, cada uma com 4 respostas, bastando escolher a que nos parece correta.
No fim, sabemos a "nota".
E temos acesso às soluções. Para saber mais!

Vá lá, sem receio!
O erro é uma fase da aprendizagem.

Vamos a isso?

Inaugurar uma biblioteca... evocar Andersen... e ler +, a meias...

A biblioteca escolar da "Escola dos Caranguejais" é novinha em folha...
Foi um prazer "estreá-la", comemorar o Dia Internacional do Livro Infantil (festejado ontem, 2 de abril), evocar Hans Christian Andersen e partilhar várias leituras com duas turmas de 3º ano.
No saco do Ler a Meias, além de contos de Andersen (inseridos em Histórias para crescer), iam vários livros de grandes escritores portugueses para a infância...
Os meninos foram convidados a decidir o que queriam ouvir ler, em sucessivas votações. Iam imaginando o desenlace das histórias; e havia sempre alguém que acertava!!!
Naturalmente, cada turma fez diferentes opções. 
Ora vejam!

3º A: 

Hans Christian Andersen, O fato novo do imperador;
Matilde Rosa Araújo, As fadas verdes (dois poemas);
António Torrado, Trinta por uma linha - Os ratos das botas; Bolacha Maria.

3º B: 

Hans Christian Andersen, O rouxinol;
José Jorge Letria, O livro dos dias - O dia do livro infantil;
Luísa Ducla Soares, O ratinho marinheiro;
António Torrado, Trinta por uma linha - Vida de sabonete.

Em ambas as turmas se concluiu com a avaliação:
- Gostei de tudo - afirmaram quase todos.
- Gostei mais da poesia de Matilde... - disse alguém.
- Gostei deste conto... - declararam uns.
- E eu gostei mais daquele... - declararam outros.
- Do que eu gostei mais foi de ti própria!... 
(Que vaidosa eu fiquei!!!)
- Voltas amanhã? - quiseram saber. (Os seus professores também queriam.)
- Volto, sim! Prometo! 
(Mas talvez só para o ano! Compreendem-me?...)