Ler a Meias... negociatas feias...

Voltámos ao Pragal, com cágados e outros animais...
Kaputu Kinjila e o sócio dele Kambaxi Kiaxi (Uma fábula angolana), de José Luandino Vieira, proporcionou farta diversão... e gerou forte discussão!

O contrato da ave e do cágado não resultou: Kaputu Kinjila foi ambicioso e desonesto; a reação de Kambaxi Kiaxi foi dura! Uns meninos acharam-na justa; outros pensaram que não seria necessário chegar a tanto!... Falou-se de prisão e de pena de morte, vejam lá!... Isto tudo no 3º ano, onde se contou uma história que veio a propósito... e pronto, acabou o tempo!...

No 2º ano, a conversa foi mais breve, portanto leu-se mais:
- versos de Sidónio Muralha: Macacos (uma zanga por uma ninharia!...); 
- O senhor Milhões, de Luísa Ducla Soares (não se esqueçam, falta agora imaginar um final para esta história!...)
Ainda observámos ilustrações de José Luandino Vieira, Júlio Pomar, e as de um velhinho livro infantil... Que diferença!

Eu gostei de ir à escola e de estar com os meninos...
Eles gostaram de me receber.
Despedimo-nos alegremente: 
«Até para o mês que vem!...»


Bibliografia:
José Luandino Vieira, Kaputu Kinjila e o sócio dele Kambaxi Kiaxi (Uma fábula angolana), Letras & Coisas
Luísa Ducla Soares, O meio galo, ASA
Sidónio Muralha, Bichos, bichinhos e bicharocos, Coleção Pássaro Livre, Livros Horizonte

Ler a meias, pois claro!

Foi na escola dos Caranguejais que estive hoje, com um 2º ano. A professora bibliotecária achou bem que eu "pegasse" no plano da sessão anterior... (De acordo!, tanto mais que nunca é igual...)
Primeiro, as apresentações...
Depois, os meninos conheciam e resumiram num instantinho A lebre e a tartaruga... 
O que ninguém admitiu foi que, na realidade, uma tartaruga pudesse alguma vez vencer um coelho. (A notícia da Sábado foi uma total surpresa!!!)
A seguir, distinguiu-se uma aposta de uma combinação...; 
Observou-se a ilustração de Era uma boa combinação..., de António Torrado, e assim se ficaram a conhecer o cão leal, a coelha espertalhona e os seus laparotos...; qual o local, a situação... 
Então, lemos o conto, parando para pensar e opinar, aqui e ali...
Por fim, improvisámos uma dramatização. 

Da plateia, vieram ajudas. 
Vitória, conseguimos!
Saímos felizes!...
O trabalho com esta turma será continuado.
Até à próxima!

Sessão anterior, aqui descrita.

Sessão vista pelos meninos, no seu blogue.

Já ouviste falar na Ilustrarte?...

A Ilustrarte é uma Exposição Internacional de Ilustração para a Infância, à qual concorrem muitos ilustradores da Literatura Infantil.
Realiza-se de dois em dois anos, no Museu da Eletricidade, em Lisboa (Belém).
Aí podes ver os trabalhos de muitos artistas, selecionados por um júri, e folhear/ler os livros onde as suas ilustrações se encontram.
Que bonitos!
Ora vê!



Para saberes mais, clica aqui.
Podes ler também a notícia do Público.

Ler a meias... de novo

Recomeçou a partilha de leituras no Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade, desta vez com turmas da EB1/JI do Pragal, prevendo-se um trabalho continuado, mensal. 
O 2ºB e o 3ºA foram as turmas "eleitas", particularmente devido ao seu horário de ida à biblioteca escolar.
Um século de Literatura Infantil em língua portuguesa, eis o ambicioso lema que nos guiará por histórias, poemas e até mesmo textos não literários do mundo da Lusofonia, através dos tempos.
Encontros e reencontros, apresentações e saudações... Ala que se faz tarde!...
Para começar, uma notícia insólita da Revista Sábado: Tartaruga vence coelho no esqui. Não é ficção, não; aconteceu há dias, na China. 
A notícia levou ao reconto da fábula...
Um menino do 2º ano, por coincidência, tinha consigo o livro "A lebre e a tartaruga". Que bem ele interveio, escolhendo e lendo alguns excertos!
Outras leituras se seguiram, diferentes em cada uma das turmas.
No 2º ano, Uma boa combinação, de António Torrado, e poemas de Cecília Meireles.
No 3º ano, versos de João de Deus: Joaninha.

E as diversas leituras propiciaram debates de ideias, tomadas de posição..., antecipação de finais..., propostas de escrita! Uma sugestão de visita à Ilustrarte...

Duas sessões animadas que suscitaram o desejo de mais...
Até à vista!


Bibliografia:
António Torrado, Ler, ouvir e contar, Campo das Letras
Cecília Meireles, Ou isto ou aquilo, Editora Nova Fronteira
Versos de João de Deus, Portugalmundo
Sábado, nº 508, 23-29 de janeiro/2014

Interlúdio... com "Histórias"...

O convite é claro: sentemo-nos confortavelmente e assistamos ao concerto de Rodrigo Leão & Cinema Ensemble, deixando-nos transportar, pelo poder da música, a recantos e momentos inesquecíveis da caminhada da vida... 

Fim do 1º período...

Acabou mais um período escolar.
Por esta altura, em anos anteriores, eu teria já realizado mais de uma dezena de sessões de leitura em bibliotecas escolares, em regime de voluntariado. Por enquanto não, neste ano letivo.

Não quero? Não me convidaram? Nada disso!
Tanto assim é que o novo ano trará novidades...
Calmamente.
Tudo isto por nenhum motivo particular, exceto querer.

O outono foi belo, ameno e convidativo...
Não faltaram bons programas compatíveis com a condição de reformada.
Não faltou sol, para passeios junto ao mar... nem pôr-do-sol que não cedesse vez a um luar, sempre belo, fosse ele de lua nova ou quarto crescente...
Sucederam-se ciclos de cinema, teatros, exposições...
Tempo de lazer.
Convívios com familiares e amigos.
Despedidas (algumas tristes).
Apontamentos para escrever (que não passaram de rascunhos dispersos)...
Tudo a desencorajar-me de acorrer ao toque de campainhas. A libertar-me do espartilho da agenda de compromissos entre Ceca e Meca... A convidar-me a adiar o recomeço.

Não pago eu uma taxa de solidariedade? (Se é isso que me exigem, é porque certamente basta!)
Desanima ver muita gente cheia de valor e energia, inexplicavelmente no desemprego...
Porquê trabalhar eu, então?...

Se o tenho feito é porque não usufruo de nenhum salário nem ocupo um posto de trabalho de um qualquer trabalhador. 1ª condição, sine qua non.
Há mais: a partilha de leituras distende a mente, provoca emoções, cria afetos... Faz falta.
Logo, a missão não acabou.

Uma vez que desejam a minha presença, voltarei.

(Calmamente, avisei!)

Biblioteca Escolar de Alcobaça

Observar e ser observado...

Eu observava à minha volta, à medida que o metro avançava. (Há sempre uma crónica debaixo de olho, quando a buscamos...)
Precisamente à minha frente, sentou-se uma jovem, ágil como é habitual na sua idade; surpreendentemente discreta, no vestuário e na apresentação. 
Embora sendo loira e bela, facilmente passaria despercebida, não fosse aquele seu impulso de imediatamente abrir a mochila, pegar num caderno e numa lapiseira (em vez de um qualquer tablet), olhar serenamente para a esquerda e para a direita e, sem tempo a perder, começar a escrever, desenhando cada letra devagar... Compassadamente, a um olhar seguia-se uma frase breve...; a novo olhar, umas tantas palavras mais...
Eu olhava-a, curiosa...
Poesia? Prosa?, registo de impressões de viagem...? 
Impossível confirmar!
Fitou-me. Desviei o olhar, por instantes. Voltei a espreitar; continuava a olhar na minha direção, lapiseira suspensa sobre o caderno aberto...
Observar e ser observada... 
Interesse e inquietude...
Terei entrado na sua história? 
Como gostaria de ler o seu texto!...
O trajeto era curto. Dúvida e desejo ficaram por satisfazer.
Por mim, fica assim descrita a bela jovem amante da escrita.

Imagem retirada de um jornal digital.

Amor à música...

Associo o Bolero (de Ravel) a um filme francês que vi há vários anos e de que gostei muito: Les uns et les autres...
Faz-me recordar a dança extraordinária de um bailarino argentino, Jorge Donn, nas cenas finais do filme...
Revivo momentos de prazer durante a sua escuta.
E hoje surpreendi-me com este excelente trabalho universitário de alunos da Faculdade de Belas-Artes de Minas Gerais. Filme animado bem concebido, interessante e didático, ligando cada som ao respetivo instrumento musical.
Aqui presto a minha homenagem aos autores deste projeto, divulgando o seu trabalho. 
Agradeço... e dou os meus parabéns.

Penso em vós...

Estou de passagem por uma daquelas terras onde não vemos vizinhos nem amigos, apenas cercados por vozes e vultos desconhecidos e onde cada viajante solitário, companheiro de si próprio, coabita consigo mesmo... sem fuga possível.
Trata-se de um lugar onde depressa se descobrem os caminhos que vão dar à praia, ao supermercado, ao café, à caixa multibanco...; pouco mais há e tanto basta. 
Um sítio já familiar onde, à chegada, me sinto em casa, mas estranhamente estrangeira. 
Integro-me progressivamente e com deleite no espaço sazonal, no tempo livre e longo... 
Reaprendo a prescindir de diárias rotinas do ano inteiro, reajustando horários, abrigando-me em renovados prazeres. 
Tanto para fazer, tanto para fruir!... Ou não fossem férias. Escolhidas voluntariamente, planeadas, finalmente concretizadas. Surpreendente é exigirem de mim adaptação!!!...
Neste momento, quantos não se encontram numa mobilidade forçada pela subsistência da família saudosa que deixaram longe?...
Penso em vós, professores.
Penso em vós, homens e mulheres livres que, sem desejo, migraram, imigraram, emigraram, deitando contas à vida...
Penso em vós, prisioneiros...
Calculo o peso do tempo aparentemente infinito, medido por relógio indiferente e sem compaixão...
E tento avaliar, perceber, sentir...

  

Eis setembro...

É cedo. A manhã promete verão.
O sol reverdece a relva e cada gota da rega matinal banha-a com a luminosidade do arco-íris. 
Esvoaçam bandos de pombos.
A Alameda move-se.
Atravessam-na uns calções e um top bem recortados, um sari, uma túnica, umas calças generosas presas junto aos calcanhares, saia e blusa discretas sobre sandálias de saltos confortáveis, chinelos rasos ou havaianas...
De telemóvel na mão, há quem aproveite para fazer recomendações, avisos, desabafos, imprecações... Percebe-se pelo tom. As línguas são diversas, algumas delas irreconhecíveis, talvez árabe, línguas eslavas, sei lá!
Cruzamo-nos ali com o mundo.
Passam trabalhadores diligentes, sem tempo a perder; uma mãe apressada empurra um carrinho de bebé; o mais velhinho segue-a, a pé. 
Pequenos comerciantes dispõem à porta caixotes de fruta; lá dentro atendem clientes. 
Um centro de tempos livres reabriu portas. Outras portas à volta mantêm-se cerradas, ostentando ar de falência e abandono... 
Entrevemos de relance, no centro de trabalho temporário, alguém sentado lendo, quem sabe?, talvez uma página de anúncios de emprego... 
Vende-se, aluga-se, arrenda-se, em grandes parangonas expostas em janelas fechadas, comprovam a recuperação económica adiada... 
De um daqueles prédios, irrompe uma jovem mulher, no seu vestido ondulante, descendo escadas em perfeito equilíbrio sobre saltos pontiagudos. Alguém a espera em carro vistoso e mal estacionado, com cortesia de amante. 
Chora convulsivamente um bebé, no Jardim Infantil do lado de lá da rua, certamente num espaço por enquanto desconhecido, onde se sente desprotegido. A mãe inquieta, em segredo, sofre também... Tempo de adaptação, seguramente breve.
É setembro. 
Retoma-se, aos poucos, um novo ciclo de vida.
Convoca-se a tenacidade e a coragem bem como o prazer de fruir do dia-a-dia. 
O futuro exige garantias.

Será lixo? Será gente?!...

Chego a Lisboa. Desço na última paragem da Av. de Berna e atravesso a pé a Av. da República.
Bem no centro daquele imenso largo inóspito e ruidoso, ladeado pelo intenso tráfego de ambos os sentidos da dita avenida, estende-se por terra uma mancha negra.
Cativa o olhar, aquele monte de trapos lançado sobre paralelipípedos de pedra esbranquiçada.
O que será?... Lixo?... 
Gente!... Homem ou Mulher?, não se distingue. 
Volume sujo e andrajoso; inodoro no espaço aberto; exposto e discretamente encoberto, no meio da praça deserta.
Um sem-abrigo não surpreende. (Mau sinal!) Mas ali? Não optar por um local recôndito, um vão de escada, o recanto de uma sacada?... Ali mesmo?!
Estendo o olhar, alargando o plano. 
Por cima dele, um outdoor enorme que me não prendera a distraída atenção...
Um cartaz de sorrisos prometedores e afetuosos...
Uma mensagem breve.
Um sem-abrigo abrigado na esperança...
"Queremos Lisboa! +Habitada +Viva +Solidária"

Esta não é uma ação de campanha. (Poderia ser, admito.)

Apenas vi. Li.

Sem indiferença.

Coincidências...

O caderninho vermelho foi sorteado. Calhou-me a mim.
Eram três iguais, apenas com cores diferentes; pude escolher um deles e não me decidia, por isso propus o sorteio.
- Esquerda ou direita? 
Sucessivamente, elimina este, elimina aquele... 
- O Vermelho!
O sorteio regozijou quem o deu. Era mesmo aquele que secretamente me destinara! (Mas como havia ainda escolha...)
Coincidências!

Lembrei-me, a propósito, daquele meu aluno que passou todo o 1º Período com falta de material escolar.
Entre as minhas prendas de Natal, uma continha algo que lhe faltava.
Com toda a habilidade de que fui então capaz, no regresso às aulas, pelos Reis, contei o que levava... e contei com a solidariedade generosa e espontânea da gente nova...
Ninguém nomeou alguém a quem dar aquele presente... nem Ninguém afirmou precisar... (Para quê? Todos sabiam!)
Afinal, concordaram em o sortear, cada qual na esperança de que a sorte lhe sorrisse.

Foi tudo feito à vista de todos, um concurso honesto e justo... 
Todos com a emoção costumeira nestas ocasiões ditadas pela sorte.
Eu também, por motivos diferentes...
A sorte foi justa dessa vez, por sorte! 
Nesse dia, foi assim que o acaso, num simples sorteio, ensinou àqueles meninos, melhor do que eu, o valor da solidariedade.
Coincidências!...

Os avós foram meninos...

Deve ser difícil para um netito imaginar que o avô, provavelmente de cabelos grisalhos, foi um dia um bebé que depois cresceu... e, num ror de anos (para si incalculáveis), de aventura em aventura, de canseira em canseira, um dia foi pai... e um outro dia mais tarde, tornou-se o seu avô...

Tudo tão mágico, tão inesperado... e tão previsível!...

Este avô revive então o amor que experimentou com a paternidade, já sem a responsabilidade de cumprir esse dever... Orgulha-se dos progressos do petiz, encanta-se com os sorrisos... Se conserva em si uma alma de menino, agora dá-lhe asas, livremente... Irá contar-lhe histórias e transmitir memórias... 

Tem tanto para ensinar! E tanto para aprender!

Quer afinal ser o seu porto seguro e o seu companheiro cúmplice...

Juntos podem reviver um passado em que não existia TV nem computadores pessoais nem jogos eletrónicos... e lembrar que o nosso país era assim... e as pessoas viviam daquela maneira assim-assim... Depois, um dia, já ausente, o avô irá, através deste seu neto, projetar-se no futuro...

Evoco Sebastião da Gama: 

O Menino Grande

Também eu, também eu,

joguei às escondidas, fiz baloiços,

tive bolas, berlindes, papagaios,

automóveis de corda, cavalinhos...

Depois cresci,

tornei-me do tamanho que hoje tenho;

os brinquedos perdi-os, os meus bibes

deixaram de servir-me.

Mas nem tudo se foi:

ficou-me,

dos tempos de menino

esta alegria ingénua

perante as coisas novas

e esta vontade de brincar.

(...)

Também eu, também eu fui menina, tive um boneco chamado Manuel, saltei à corda, joguei à cabra-cega e à macaca, às 5 pedrinhas, andei de triciclo... e muito mais!

Ainda conservo em mim uma menina traquina...

Também eu tenho a felicidade de ter netos de que muito me orgulho... e de cuja vida faço parte...

Cultura em Almada...

O Teatro Extremo convocou para 2ª feira, 22 de julho, um encontro com os candidatos à Presidência da Câmara Municipal de Almada, com o fim de se debaterem as políticas culturais para a nossa cidade.
Assim sendo, interessou-me.
Primeira surpresa: estavam todos os candidatos. Curiosamente, encontravam-se reunidos pela 1ª vez. 
Sala apinhada.
Segunda surpresa: confirmar Almada como cidade de cultura, prosseguir, apoiar... é bandeira de todos. 
Quanto à metalinguagem, a concordância não será assim tão lata: "cultura" não significa exatamente o mesmo para todos... Mas há consenso relativamente à importância do Festival Internacional de Almada, fundado por Joaquim Benite; do Festival Sementes, da iniciativa do Teatro Extremo; também quanto à relevância das orquestras filarmónicas, das escolas de dança, de música e de teatro do Concelho; da necessidade de se preservar o seu património material e imaterial; a consciência do muito que Almada tem, de facto, para oferecer aos seus munícipes. 
Há que pensar na cultura como um fator de desenvolvimento económico? Como um motor de desenvolvimento pessoal?; como um serviço público, logo, um direito? Aqui a divergência foi maior...
Muito mais se poderá fazer, evidentemente... A prova é o que tem sido feito, gerindo recursos cada vez mais parcos.
Houve sugestões a ponderar...
Ficámos informados. Mais conscientes.
Bem-haja o Teatro Extremo.
Caber-nos-á agora decidir democraticamente quem merece a nossa confiança.

Foto (da esquerda para a direita): Fernando Sousa Pena (CDS); António Neves (PSD); Sofia Oliveira (Moderadora - Teatro Extremo); Joaquim Judas (CDU); Joaquim Barbosa (PS); Joana Mortágua (BE).

Uma espreitadela ao Festival...

Um vídeo; meia hora de teatro.
Encontro com encenadores, atores..., com a sonoridade das suas línguas e outras melodias... Uma viagem pelas tramas e histórias à margem...
Uma partilha do que, dia a dia, temos o privilégio de poder ver, em vários palcos... quer nos encante quer nem por isso...

Muito grata, Joaquim Benite!

Joaquim Benite (1943-2012) veio de Campolide e trouxe para Almada o seu teatro, apostando na dinamização cultural da nossa cidade e transformando-a, com arte. 
Anualmente, o Festival homenageia alguém ligado às artes de palco. Chegou agora a sua vez, na 30ª edição do evento, em cuja organização já não participou. Homenagem póstuma; justa homenagem.
Felicito Catarina Neves pelo seu documentário, hoje apresentado, sobre o processo de criação daquele que acabou por ser o último trabalho de Benite: Timão de Atenas, de Shakespeare. 
Este documentário demonstra bem a sua forma rigorosa de dirigir atores e revela as ideias do encenador sobre a peça e a vida...; revela igualmente a forma como experientes atores profissionais, com quem longamente trabalhou, aceitavam as suas indicações...; permite-nos penetrar na sala de ensaios e informa-nos sobre as variadas fases do trabalho "de bastidores"... Dá a palavra aos netos que falam de afetos e de memórias que o avô lhes legou: um toque de ternura de salientar, no trabalho de Catarina Neves...
Comovidos e gratos.
"Vamos continuar com teatro!"

"Gulosa da vida!..."

A correria do ano letivo chegou ao fim.
Às despedidas do Ler a meias sucederam-se diversos ensaios da Oficina de Expressão Dramática dos Actos Urbanos cuja apresentação final ocorreu, repetidamente, neste último fim de semana. 
(Seguir-se-á a reunião de balanço. Despedidas...)

Vai chegando ao fim, sim, a correria...
E contudo não é tempo de parar!
Dias longos. Noites quentes e livres. 
Tanta coisa a acontecer... tanta coisa por fazer...
Tantos desafios à liberdade de escolher... e sacudir a preguiça!
Férias assim, sim, por fim!...

Muito, muito teatro em Almada...

O Festival Internacional de Almada agita a minha cidade: tem hoje início!
Por casualidade, há atividades paralelas...
Eu participo numa delas, após ter frequentado uma Oficina de Expressão Dramática que apresenta agora ao público o respetivo espetáculo final.
São os Actos Urbanos - 3ª edição.
"Sangue, suor e lágrimas..." - exigiu a formadora/encenadora, Drª Joana Sabala.
Venham ver!
Sete pecados mortais e logo a vida ganha outra emoção...
1h de diversão gratuita.
Sexta feira ou sábado, às 21h30m. Sem mais!...
Fica feito o convite!

Na frieza dos números, o calor das recordações...

O ano 2012/2013 findou. O meu trabalho voluntário, em bibliotecas escolares do ensino público, acompanha este ciclo anual. É chegado o momento de fazer balanços...

Entre outubro/2012 e junho/2013, realizei 85 sessões de promoção da leitura, em 13 estabelecimentos de ensino de 6 Agrupamentos de Escolas da margem sul do Tejo, tendo sido abrangidas 43 turmas.

Como é hábito, desenvolvo projetos regulares a Ler a meias... (em escolas onde sou já considerada "da casa"...) e realizo igualmente sessões pontuais, mediante convites que vão surgindo. 

A minha colaboração é solicitada sobretudo para turmas de 1º ciclo, anos em que as crianças mais adquirem competências, hábitos e gosto pela leitura, num ciclo escolar onde se torna menos difícil a gestão de aulas de Língua Portuguesa para atividades periódicas de mediação de leitura, na sua biblioteca escolar. 
A minha maior disponibilidade para trabalhar com os meninos "mais crescidos" do 1º ciclo deve-se ao facto de a minha experiência profissional ter sido toda ela acumulada no 2º e 3º ciclos (do 5º ao 9º ano de escolaridade). 

Os números deste ano não surpreendem:

1º ciclo - 58 sessões:
1º ano -   2 sessões (envolvendo 3 turmas);
2º ano -   5 sessões (envolvendo 5 turmas);
3º ano -   9 sessões (envolvendo 9 turmas) ;
4º ano - 42 sessões (envolvendo 11 turmas) ;

2º ciclo - 27 sessões:
5º ano - 20 sessões (envolvendo 10 turmas);
6º ano -   7 sessões (envolvendo 5 turmas).

Foi a seguinte a distribuição destas sessões por Escolas/AVE:


AVE Anselmo de Andrade, Almada

1º Ciclo -               35

2º Ciclo -               15

                                                                       __________

                                                                                   50

  

AVE D. António da Costa, Almada

1º Ciclo -                13              

2º Ciclo -                 4

                                                                       __________

                                                                                   17

Escola Básica de Casal Bolinhos, Brejos de Azeitão, AVE de Azeitão

1º Ciclo -                    6

EB 2.3 Comandante Conceição e Silva, AVE Comandante Conceição e Silva, Cova da Piedade, Almada

  

2º Ciclo -                   4

Escola Básica 2.3 Navegador Rodrigues Soromenho, AVE de Sesimbra- Castelo Poente, Sesimbra

                                                    2º Ciclo -                    4   

Escola Básica do Casal do Sapo (Fontaínhas), AVE da Quinta do Conde, Sesimbra

1º Ciclo -                    4

  

O projeto Ler a meias teve início em 2009: fez já 4 anos. Soma 272 sessões. (2009/2010 - 59; 2010/2011 - 62; 2011/2012 - 66; 2012/2013 - 85)

O trabalho que desenvolvo, o carinho que me é dedicado, as recordações que guardo... a avaliação que faço e que me é feita... e que tanto me sensibiliza... tudo isto me faz cada vez mais acreditar que valeu a pena dedicar-me a esta área de voluntariado que pretendo continuar a abraçar (enquanto puder)...

A mais-valia e o prazer são mútuos!

Obrigada a todos!

Ler a meias... e despedidas ( II )

Há despedidas e despedidas... As de ontem e as de hoje são especiais. 

Foi o final de um projeto regular. Todos os meses nos encontrámos, de cada vez com novos poemas, histórias e textos informativos sobre uma temática diferente: o livro; a paz, a liberdade, a segurança de peões, o natal, o mar, a poesia, o teatro...

A amizade cresceu enquanto partilhávamos leituras, trocávamos ideias e íamos soltando a imaginação...

Para o ano, não sabemos se nos reencontraremos nas escolas para onde os meninos irão. Talvez! Havemos de nos cruzar por aí... "pelo menos no blogue!", como afirmou alguém. É verdade!

Espreitámos o Quarto Crescente, aprendemos a reconhecer o valor das "etiquetas" e a fazer comentários...

Vimos depois as nossas fotografias das sessões anteriores, sempre na biblioteca escolar. (Hoje juntámo-nos todos noutra sala onde se encontra o quadro interativo.)

A avaliação deste nosso projeto já tinha sido feita previamente pelos alunos e professoras. (Vou ler isso tudo a seguir!...)

Trabalho adiantado! Só faltava mesmo despedirmo-nos do Ler a meias... com livros!...

O conto A herança deu muito que pensar! Concordaram: nem sempre o ouro é o melhor tesouro. Há heranças mais importantes do que bens materiais.

(Também eu, com o Ler a meias..., pretendi deixar uma herança assim, imaterial: o gosto pela leitura.)

Terminámos com poesia de Maria Rosa Colaço.

"Mais uma!", "mais uma!", "mais uma!"... - pediam os meninos, atrasando o momento de dizer adeus. 

Apanhei o comboio...

Um comboio para longe

«Pouca terra

pouca terra

(...)

uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

(...)

DES - CAN - SAR!»

Felicidades, Amigos!

Boas férias!

Bibliografia:

Maria Rosa Colaço, Versos diversos para meninos travessos, Europress

Tim Bowley, Não há como escapar e outros contos maravilhosos, Kalandraka

Ler a meias... em tempo de despedidas ( I )

Fim do ano letivo à vista: tempo de dizer adeus...
O Ler a meias... despediu-se hoje dos alunos do 4º ano da Escola Conde de Ferreira.
Vimos fotografias das sessões realizadas, espreitámos o Quarto Crescente, aprendemos a servirmo-nos das etiquetas do blogue para vermos rapidamente o que nos interessa, fizemos um comentário coletivamente...
A herança - foi o conto com que encerrámos as sessões. Uma história que nos ensina que nem sempre o ouro é o melhor tesouro. 
Também o Ler a meias pretendeu deixar uma herança assim: o prazer de ler.

E os meninos despediram-se simpaticamente:
- Que gostaram muito do Ler a meias...
- Que aprenderam muito.
- Que desejam um reencontro, no 5º ano.
- Que será bom que outros meninos possam conhecer-me e ter a mesma oportunidade...
- Agradeceram vivamente!
- E muito mais..., mas já eu não sei mais...
..........................................................Vim comovida!
Obrigada pelo carinho.
Boas férias, Amigos!

Bibliografia:

Tim Bowley, Não há como escapar e outros contos maravilhosos, Kalandraka

Ler a meias... voltou ao mar...

O 4º B da EB1 Conde de Ferreira não assistira à sessão com a temática da Semana da Leitura..., mas tinham esperança de poder ainda mergulhar no Mar dos Livros... 

O pedido surgiu..., a Mediadora de Leitura não resistiu..., combinou-se realizar esta sessão na sua escola... e aconteceu! 
Julgam que foi pior na sala de aula do que na biblioteca escolar? Nem pensar!...
Não faltavam recursos prontinhos a usar: um quadro interativo, acesso à Internet... dicionários à mão de semear... 
A propósito das leituras feitas, pesquisaram-se imagens e informações com enorme rapidez e eficiência. 
A dinâmica das aulas é hoje diferente. Os meninos demonstram competências inimagináveis há uma década atrás!... O Plano Tecnológico da Educação revolucionou, de facto, o ensino!
Parabéns ao 4º B e à professora Inês Marcelino.

Quanto à nossa sessão, aqui ficam algumas memórias...

Os livros, os mesmos de sessões anteriores, podem ser vistos aqui.

Hora H...

Dia D e Hora H começaram por ser termos militares.
Dia D (senha utilizada pela 1ª vez na I Guerra Mundial) assinalou por diversas vezes a data exata em que um ataque militar ou um combate deveria ser iniciado, enquanto que Hora H apontava o momento preciso para o início de determinada operação militar. 
Poderíamos imaginar que, em tempos de paz, estas palavras cairiam em desuso, mas sabemos bem que os vocábulos são resistentes e adaptam-se a novas realidades. 
Em sentido figurado, hora H passou a designar uma "ocasião favorável". E ei-la, renovada e cheia de vida, a anunciar, hoje em dia, o momento propício para se comer mais barato ou comprar algo mais em conta, em determinado estabelecimento... 

É assim também na Feira do Livro. No Parque Eduardo VII, a hora H é celebrada esta semana, só até à próxima 5ª-feira. Tem precisamente a duração de uma hora: entre as 22h e as 23h. 
Livros mais baratos.
Quatro longas filas em que se encontram dispostos 241 pavilhões e milhares de livros, sobe-que-sobe, desce-que-desce... com possibilidade de fazer paragens para escutar uma conferência, um concerto, animação da leitura, jogar, petiscar... 
Não há tempo a perder!

Ler a meias... e teatro "às três pancadas"...

Voltámos à Escola Navegador Rodrigues Soromenho.
O 6º E leu a peça História de um papagaio, de António Torrado, interpretou-a, reviu conteúdos... 
Em trabalho de grupo, criaram, por fim, pequenas peças das quais ainda se representaram algumas.
Teatro às três pancadas, sim, mas os dramaturgos foram criativos, revelaram que aprenderam conteúdos e, enfim, improvisaram as suas cenas como verdadeiros atores!

O 6º A dispôs de menos tempo. 
Decorreu uma importante cerimónia do Eco-Escolas, a meio da manhã: a propósito da Educação Ambiental, houve espaço para o teatro, a música, a dança, leituras e conversas... e muito mais! 
No pátio, está agora hasteada mais uma bandeira: a do Eco-Escolas, evidentemente!

Nada disso perturbou o 6º A que, mal acabou a festa, se dirigiu para a sala de aula e trabalhou afincadamente na meia hora que restava.
Leram a História de um papagaio, interpretaram-na e representaram-na. Calculam o à-vontade da nossa Emigrante? Etc, etc...

Muitos parabéns a todos! PALMAS!!!

Quanto a nós (professoras que realizaram estas sessões a meias), consideramos que o balanço é positivo - pela forma como nos conseguimos sincronizar, por tudo o que conseguimos fazer, bem como pelos resultados alcançados no escasso tempo disponível!
Valeu a pena! 
Concordam, Jovens?...



Nota: Sessão anterior, aqui.

Bibliografia:

António Torrado, Teatro às três pancadas, Caminho