Navegando pelos livros, a Ler a Meias...

Chegou a Semana da Leitura à EB1 de Almada (a "Escola do Repuxo"), e veio por mar...

Estivemos por lá a Ler a Meias... com duas turmas. (E com mais uns meninos que se juntaram a ambos os grupos.)

Todos gostaram muito.

As suas professoras fizeram questão de demonstrar a sua satisfação...

A Mediadora de Leitura, ou seja, eu... fiquei radiante. Obrigada!

Aqui deixo a fotorreportagem. 

Uma imagem vale mais do que mil palavras, diz o provérbio chinês.

Concordam? 

Então vejam!

                             3º ano, da professora Filomena Teixeira:

4º ano, da professora Carla Lopes:

Estes meninos ouviram poesias e histórias, participaram ativamente, votaram num livro, etc... Tudo decorreu de acordo com o plano: espreitem aqui.

Ah, há mais...:
obrigada pela prenda!

Do Mundo Rural para os Atos Urbanos...

A minha 1ª experiência de Expressão Dramática foi feita em Mundo Rural.
Penosa peregrinação, em longas tardes de sábado, semana após semana, mês após mês...
Penosa? Sim! E não apenas pela lonjura medida em litros de combustível. Dura, sobretudo, a peregrinação interior. 
Incompreensíveis receios e inibições, inesperados bloqueios... Sucessivos progressos e retrocessos... 
Persistência, enfim, muita teimosia, para chegar ao fim!
Alguns adjuvantes: afetos tecidos com O Bando e com o grupo. Espaço apetecido em plena serra... Desejo de aprender técnicas para usar em sessões de promoção da leitura (o grande objetivo de toda esta aventura).
O culminar do nosso trabalho, a nossa peça, intitulou-se Raça de ferro.
Perfeita metáfora, fazendo jus à tenacidade e resistência investidas.
Um produto final que suavizou a dolorosa dureza do percurso. 
- Terminou, pronto. E ponto - foi a decisão tomada e assumida.

Eis que surgem os Atos Urbanos.
No Ponto de Encontro de Cacilhas... A dois passos. Num espaço amplo, grandioso ponto de observação de Lisboa vendo-se ao espelho no Tejo, em cúmplice diálogo com esta margem... 
Num confortável horário pós-laboral, a meio da semana. 

Mais económico. 
A requerer uma apetecida caminhada... 

Para mais, com uma formadora que muito estimo (e que foi minha aluna): a Joana Sabala.

Dúvidas, desejos... Reflexão, resistências... Sim, por isto; Não, por aquilo... Vou?, Não vou?...
E exatamente assim mergulhei em Mundo Urbano.
Com outros receios e bloqueios.
A mesma recorrente e dura dúvida: desistir ou resistir? Para quê insistir?
Idêntico objetivo.
Progressos e retrocessos, de novo...
Acabo de chegar a uma conclusão: a Expressão Dramática é exercício de que a mente precisa… tal como o corpo o não dispensa.
Há que prosseguir. 
Ouvindo Ricardo Reis / Fernando Pessoa:
...nada/Teu exagera ou exclui. (...) Põe quanto és/No mínimo que fazes...

Aqui ao leme sou mais do que eu (...)

Há mar e mar... para Ler a Meias...

Hoje, em Casal de Bolinhos, o 2º e o 3º anos começaram por observar uma pintura. E  escutaram a voz do mar... e das gaivotas.
Depois as conversas e leituras divergiram, nas duas turmas.


No 3º ano, viajámos pelo "planeta azul", com a ajuda de um  globo;  recuámos ao tempo da descoberta do Brasil, lendo O peixe contador de histórias.
Lemos poesia de Eugénio de Andrade.
Folheámos o Atlas dos Oceanos. 
Os meninos sabiam boas receitas de peixe!...

No 2º ano, com a participação de todos, contámos uma história: Onda... 
Cantámos uma canção do mar.
Lemos O ratinho marinheiro...
E ainda espreitámos a história Um farol só meu.

Ninguém se queria ir embora, mas, que remédio!, tivemos mesmo de nos despedir.
Até ao 3º Período!

Saíram notícias no Jornal Escolar, ou seja, no blogue da escola de Casal de Bolinhos: 2º e 3º anos.


Livros utilizados:
Anita Ganeri e Luciano Corbella, Atlas dos Oceanos,DK/Civilização
Chico, Um farol só meu, Âmbar
Eugénio de Andrade, Aquela nuvem e outras, ASA
Luísa Ducla Soares, O ratinho marinheiro, Civilização Editora
Rosie Dickins, O livro da Arte para crianças - Uma introdução a quadros famosos, Edicare
Rui Sousa, O peixe contador de histórias, Minutos de leitura
Susy Lee, Onda, GATAfunho

Atenção: 1ª Foto: Pintura de Joseph B.

Agarrar a onda, a Ler a Meias...

Novamente nos Caranguejais, desta vez com o 4º C, voltámos a agarrar a onda e seguimos pelo mar adiante, entre conversas, reflexão, informação, poesias e histórias... 
Escutámos o mar, lemos os mesmos livros das sessões anteriores, falámos dos mesmos assuntos. E esta sessão foi idêntica... e diferente...
Todos gostámos muito!
Por fim, a Mediadora recebeu um lindo ramo de flores e, maravilha das maravilhas, um certificado de participação, assinado por todos os meninos e pela professora Carla Vairinhos. 
Bem hajam!

(Apontamento no blogue da escola:aqui.)

Ondinha vai... ondinha vem... a Ler a Meias...

Chegou a vez da “Escola dos Caranguejais” festejar a sua Semana da Leitura. 

Lá estivemos a Ler a Meias com os quartos anos, nas diversas salas de aula. (A biblioteca escolar está quase, quase a ser inaugurada, mas, por isso mesmo, reina por lá grande azáfama!)

Que fizemos?
- Interpretámos a voz do mar... (E ele falou, falou, falou... Disse-nos tanta coisa!)

- Folheámos  informação sobre navios e arqueologia marítima…

- Lemos poesias...

- Soubemos por que é que a baleia tem uma grade na boca! :-) ..., e come plâncton, krill e pouco mais (mas às toneladas!)...

- Rapazes e raparigas deram receitas de pratos de peixe e marisco…

- Por fim, os meninos puderam escolher UM de entre quatro livros; ouviram falar deles, espreitaram…, votaram… e o vencedor foi…: «Os Lusíadas» para os mais pequenos. Nem mais!

Foi animada esta aventura marítima, em ambas as sessões do dia. Os meninos e seus professores gostaram... e foram simpáticos na avaliação da sessão... 

A Mediadora de Leitura sente-se grata e feliz. Obrigada professores Ana Cristina, Paulo, Margarida Pinho... 
Obrigada por tudo... (...e pelo almocinho da cantina...)
Até amanhã!

Para se recordarem dos livros lidos, vejam já aqui.

Na terra e no rio...

Enquanto o inverno se espreguiça..., já a irrequieta primavera espreita...

Ler a meias... com peões, ciclistas e futuros automobilistas...

A sessão foi preparada para alertar peões e ciclistas sobre cuidados a ter para andarem na rua, em segurança. E assim foi! 

Um cartaz ajudou a observar e a tirar conclusões:
- O que dizem os sinais de trânsito?
- Não há semáforos? Então o peão tem prioridade na passadeira. Mas atenção: tens a certeza que o condutor te viu?... 
- Sabias que um automóvel percorre diversos metros desde que o condutor vê um peão, começa a travar e até que o carro pára mesmo? Tal e qual!...
- E também sabias que um ciclista deve fazer sinais quando vai mudar de direção, abrandar, parar...? Não, nem todos sabiam, mas aprenderam!!! (Quem não consegue segurar o volante ao mesmo tempo, treine primeiro numa ciclovia!) 

Como era diferente o trânsito, há 100 anos atrás! E como foi curioso ver a evolução dos automóveis, ao longo desse tempo!

Histórias? Houve turmas que puderam escolher. Em cada sessão se leu uma: Andar por aí, As duas estradas, No dia em que o meu bairro ficou de pantanas...
Poesia? Lemos todos a mesma: De viagem, de José Fanha. E por fim prolongámo-la, "a meias". 

Ora leiam (os versos de José Fanha, a preto; as rimas de uma das turmas, a azul):

O meu pé

pé ante pé

vai daqui

ao Cais Sodré.

Minha mão

tão-balalão

vai daqui

até Mourão.

Meu olhar

a viajar

vai daqui

p’ra lá do mar.

Prolongando a poesia de José Fanha...

Minha barriga

vai cheia

já comi

papas de aveia.

Minha barriga

tão cheia

e engoli

uma sereia.

Minha cabeça

a imaginar

leva-me ao coração

do ar.

Minha cabeça

vai-me levar

aonde eu quero

chegar.

Falta dizer que, numa das turmas, saudámos o novo ano chinês: o Ano da Serpente (que começará no próximo dia 10 de fevereiro). Aprendemos os doze signos chineses e descobrimos quais eram os dos alunos da turma...

Também demos um saltinho ao Brasil; uma colega brasileira, saudando o Carnaval, falou do seu país e do seu estado: S. Paulo.
Em conclusão: foi mais um encontro interessante e instrutivo (como foi dito pelos meninos que tiveram tempo para dar a sua opinião).
Também acho!

Mais?, vê aqui.

Ler a meias... para ser peão consciente...

Nova ronda de sessões mensais na biblioteca escolar da EB1 Feliciano Oleiro, com o objetivo de abordar um tema há muito combinado: a segurança rodoviária de peões.
Calma!
Em turmas onde há alunos chineses, saúda-se primeiro o novo ano - o da Serpente...
Em turmas com alunos brasileiros, como não aludir ao Carnaval?...
E logo, logo, se salta para o nosso tema. 
Não faltam a História do automóvel, narrativas e poesias, um cartaz ilustrativo do trânsito na cidade, conselhos e ensinamentos para peões e ciclistas...
Por fim, os meninos resumem o que aprenderam; dão a sua opinião...
E assim preparei eu esta sessão que será parecida e diferente, nas  quatro turmas de 4º ano.
Espera um pouco... que eu já conto! ;-)


Ah, é verdade, os livros:

António Torrado, Conto contigo, Civilização
Isabel Minhós Martins, Andar por aí, Planeta Tangerina
Isabel Minhós Martins, As duas estradas . A1 vs 126 - 126 vs A1, Planeta Tangerina
José Fanha, Cantigas e cantigos, Terramar
Nicholas de Vere, Carros, Coleção Livros maravilhosos, Porto Editora
Rosário Alçada Araújo, O dia em que o meu bairro ficou de pantanas, Texto
Brochura da Prevenção Rodoviária Portuguesa



Para saberes mais, visita o Site Junior.

Começou assim a Semana da Leitura...

Na EB1/JI da Cova da Piedade ("escola dos Correios") celebra-se a Semana da Leitura e o Mar. 
As turmas do 4ºA e 4ºB foram à sua biblioteca Ler a meias...

Que fizemos?
- Conversámos...
- Contámos, a meias, a história de um álbum ilustrado...
- Lemos.
...Brincámos na praia; seguimos pescadores e faróis; soubemos por que é que a baleia tem uma grade na boca...; recuámos no tempo, atravessámos Oceanos e fomos à Índia com Camões e Vasco da Gama... Dissemos, de cor, versos de Fernando Pessoa. Falámos de sereias, Olissipo (Lisboa) e Ulisses. Ficámos à espera de D. Sebastião!
A segunda turma foi mais chamada a participar; a conversa fluiu mais solta e naturalmente; a Mediadora estava já mais confiante e segura... Acontece! Contudo, com ambos os grupos, foi animada esta experiência marítima.
Uma curiosidade: ambas as turmas quiseram ler «Os Lusíadas»!
(Podiam ter optado por outros livros. Ora vê aqui.)

Mar à vista, pelos livros fora...

Este ano, o tema proposto para a Semana da Leitura é o MAR.
Em Almada, a Semana aí está!
De saco cheio e em improvisado cenário a condizer, iniciei hoje o caminho marítimo, pelos livros fora...

Esta aventura, através de poesias, narrativas e não só, atravessará praias e mares, acompanhará pescadores e grandes navegadores, cuidará de plantas e animais marinhos, dos grandes aos pequeninos...  com muitos livros por onde escolher, turma a turma (variáveis segundo o fio da conversa)... Ao longe, sempre a voz do mar, com um búzio à mão de semear.

Eis os livros à disposição do 4º ano (nem todos para uma só sessão, claro!):

Eu explico: os meninos podem-me ajudar a escolher entre 2 ou 3 livros, consoante o(s) assunto(s) a que a conversa nos conduzir.

- Praia, gaivotas, conchas, moluscos?

•  Suzy Lee, Onda, GATAfunho

-Cetáceos? Lenda?

• António Sérgio, A história da baleia, in Na terra e no mar, Compendium

- Descobrimentos?

• Alexandre Honrado, «Os Lusíadas» para os mais pequenos, Âmbar
• António Torrado, A nau Catrineta, in Histórias tradicionais portuguesas contadas de novo, Civilização
• Rui Sousa, O peixe contador de histórias, Minutos de leitura

- Pescadores? Faróis?

• Matilde Rosa Araújo, Mistérios, Livros Horizonte
• Matilde Rosa Araújo, O livro da Tila, Caminho
• Chico, Um farol só meu, Âmbar
• António Manuel Couto Viana, O peixe risonho e/ou O marujo Manuel, in Versos de cacaracá, Litexa

- Poluição? Reciclagem? Defesa do Ambiente?

• Bernardo Carvalho, Um dia na praia, Planeta Tangerina
• José Fanha, O dia em que o mar desapareceu, Gailivro
• Rocío Martínez, História do Rainbow Warrior, Kalandraka

...

Nota: Tenho sessões da Semana da leitura agendadas até abril, em diversas escolas, a maioria precisamente com quartos anos. Irei dando, de cada uma, notícia breve. 
Combinado?


1º Ciclo
AVE D. António da Costa 

• Escola dos Correios - EB1/JI da Cova da Piedade
• Escola dos Caranguejais - EB1 nº3 da Cova da Piedade e
• Escola dos Caranguejais (2)
• Escola do Repuxo - EB1 de Almada 
• Escola dos Cata-Ventos de Paz
• EB1/JI nº3 de Almada

AVE Anselmo de Andrade

• EB1 Conde de Ferreira
• EB1 Feliciano Oleiro (1) - 3º ano
• EB1 Feliciano Oleiro (2) - 4º ano

AVE Azeitão

• EB1 de Casal de Bolinhos

2º Ciclo 
(Plano e bibliografia diversos.)

AVE Comandante Conceição e Silva
AVE D. António da Costa
AVE Anselmo de Andrade

Em exposição...

Na biblioteca escolar da Escola Anselmo de Andrade, esta exposição durou toda a semana...
Durante as sessões, numas turmas, espreitaram-se alguns dos livros...; noutras, outros.
A sua ordem de apresentação variou.
As conversas seguiram rumos diferentes...
Com eles fizemos sempre grandes viagens: no espaço, no tempo e... dentro de nós.

Ler a meias com o 5º A e o 5ºE...

A semana chegou ao fim... tal como a segunda "volta" de sessões de leitura com os quintos anos da Escola Anselmo de Andrade.
Tudo se processou de acordo com a descrição feita anteriormente (se a queres conhecer, "recua três casas").
Os 45m de cada turma deram pano para mangas, isto é, para ver e ouvir falar de livros e autores, escutar excertos, viajar por entre leituras...
Deram também para imaginar impossíveis viagens no tempo ou então ser capaz de recusar (delicadamente) esse convite... E ainda para se ficar atento à dependência da Internet..., refletir sobre a utilização de um perfil falso, por exemplo, no Facebook..., etc..., etc...
Na realidade, os jovens gostaram dos livros. E grande felicidade foi saber que muitos já existem na biblioteca escolar e outros vêm a caminho...
Saímos todos levando sorrisos.

Alguns queriam recuar ao início do ano letivo para recuperar o tempo perdido... 
Vá, comecem já! Ainda há tempo! 
Bom Ano!

Ler a meias com o 5º C...

Para saberem de que tratou a sessão, basta "recuar duas casas"... Portanto, passamos de imediato às memórias fotográficas...

Já agora, mais uma coisa: à despedida, o 5º C trazia preparada uma surpresa! 
Representaram A maior flor do mundo, outras histórias e poemas... A acompanhar, duas meninas tocaram flauta maravilhosamente...

Duas outras meninas escreveram uma história que me ofereceram e que pediram para eu ler!

Foram prendas maravilhosas!
Ler a meias com o 5º C e a professora Margarida Catarino foi um grande prazer!
Muito obrigada!
  

O 5º D e o 5º B, a "Ler a meias"....

Aqui se registam memórias fotográficas das sessões com os quintos anos da Escola Básica 2.3 Anselmo de Andrade.
Para saberem o que aqui se passou, "recuem uma casa". 
(É que este trabalho foi já descrito atrás, na "postagem" anterior.)

1) O 5ºD:

A Mediadora lendo A namorada japonesa do meu avô, de José Fanha - que muito divertiu todos.

Os livros de que o 5º D gostou mais... e que aconselhou para a sessão com os colegas do 5º B (que só disporiam de metade do tempo): 

 2) O 5º B:

A turma do 5º B aprovou a seleção feita pelos seus colegas do 5º D (à qual a Mediadora juntou uns poemas).

Uma curiosidade:

Sabem aonde queriam ir estes meninos, se viajassem numa máquina do tempo?

- Eu queria ir ao passado conhecer o meu avô. (Muitos queriam o mesmo!)

- Queria ir conhecer a terra dos meus avós...

- Queria ir à América, no tempo do Presidente Lincoln.

- Queria recuar no tempo e ser eu a inventar os Donuts.

- Queria estar no estádio do Benfica no jogo em que a minha equipa venceu por...

- Queria ir ao Futuro.

- Queria ir até 16 de março, ver o concerto de Justin Bieber...

O campo de aviação dentro da cabeça funcionou. Sonhos não faltam!

Ler a meias com quintos anos, de novo...

Ao longo desta semana, decorrerá a 2ª sessão de leitura com todas as turmas de 5º ano da Escola Anselmo de Andrade.
O tema é a VIAGEM.
Viagens no tempo ou no espaço..., viagens num qualquer meio de transporte ou, simplesmente, em sonhos... 
Pretendemos dar a conhecer livros e autores, poesias e narrativas (e não só), com o objetivo de despertar a curiosidade dos jovens para uma posterior leitura autónoma... 
O menu de livros tem de ser variado: devem ser passíveis de agradar tanto àqueles que gostam de ler como aos outros que nem por isso...
Os livros entram em cena, progressivamente. 
Contam-se histórias, espreita-se lá para dentro, leem-se excertos ou pequenas obras integrais... Conversa-se pelo meio. Imagina-se, opina-se...
A duração é variável: umas sessões são de 90m, outras de 45m.
Ajusta-se tudo ao tempo disponível. 
Por fim, a semente fica lançada. A Mediadora deposita esperanças na germinação do fruto que dali poderá resultar... E é este o incentivo deste trabalho voluntário.

Só falta uma coisa: dizer quais os livros escolhidos:

• Álvaro Magalhães, O limpa palavras e outros poemas
• Alves Redol, A vida mágica da sementinha
• António Torrado, Li-Long, caçador de veados. Uma história tradicional chinesa
• Delphine Chedru, O cavaleiro coragem
• José Fanha, A namorada japonesa do meu avô
• Luísa Ducla Soares, A cavalo no tempo
• Manuel António Pina, O pássaro da cabeça
• Mariana Chiesa Mateos, Migrando
• Miguel Sousa Tavares, O planeta branco
• Pinto & Chinto, Contos para meninos que adormecem logo a seguir

- Para 90 minutos:

 - Para 45 minutos (o 5ºD ajudou a decidir):

A escolha definitiva dependerá sempre do rumo de cada sessão. Não se admirem! :)
A verdade é que todos eles encantaram miúdos e graúdos...